Continúa el análisis de una posible regulación de dispositivos digitales en planteles educativos, sin que hasta el momento exista una decisión definitiva.
TIJUANA, Baja California, 10 de agosto de 2026.- La posible regulación del uso de dispositivos digitales en escuelas de Baja California continúa bajo análisis luego de diversas mesas de discusión entre representantes de distintos sectores, quienes han planteado los riesgos y beneficios de estas herramientas. Miguel Alfredo Nuño García, titular de la Secretaría de Educación Pública Municipal, señaló que el tema debe abordarse desde una perspectiva de corresponsabilidad entre autoridades educativas, docentes y padres de familia, por lo que todavía se trabaja en definir cómo podrían establecerse futuras políticas.
Desde el sector de salud mental también se ha advertido sobre los efectos que puede generar una dependencia excesiva al celular, particularmente entre niños y jóvenes. José Francisco Bustamante Barragán, director del Hospital de Salud Mental de Tijuana, destacó que incluso algunos pacientes llegan a presentar síntomas de abstinencia relacionados con el retiro de estos dispositivos, situación que, consideró, refleja la dimensión que ha adquirido su uso.
Por su parte, Gustavo Fernández de León, director general de Grupo FERDEL, pidió evitar que los dispositivos sean considerados únicamente desde una perspectiva negativa, al señalar que la tecnología también ofrece beneficios que deben aprovecharse. Consideró necesario que en el análisis participen no solamente legisladores, maestros y padres de familia, sino también los propios niños y jóvenes, con el objetivo de encontrar un equilibrio entre el aprovechamiento de la tecnología y la atención de sus riesgos.
En tanto, Luis Enrique Palafox Maestre, rector de la Universidad Autónoma de Baja California, manifestó su respaldo a una regulación dirigida a estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria, principalmente por los posibles efectos de la sobreexposición a redes sociales en el desarrollo cognitivo y la salud mental. Señaló que, aunque el uso de dispositivos por parte de adultos debe abordarse de manera distinta, en los niveles educativos previos existe una justificación para establecer medidas de regulación.
El análisis continuará en las próximas mesas de trabajo, donde los distintos sectores involucrados buscarán establecer propuestas que permitan definir, en su momento, si es necesario regular el uso de celulares y otros dispositivos dentro de los planteles educativos, así como los alcances de cualquier eventual medida.
